聚焦專業(yè)建設(shè)，共探發(fā)展新路——專業(yè)建設(shè)研討工作會

    為進(jìn)一步推廣課題研究成果轉(zhuǎn)化，提升專業(yè)建設(shè)水平，推動專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)改革與市場需求緊密結(jié)合，3月4日上午，教務(wù)處組織專業(yè)負(fù)責(zé)人召開專業(yè)建設(shè)研討工作會議，就3月份專業(yè)建設(shè)深耕各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)實踐，深化“崗課賽證”融合，鋪就特色專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路展開深入研討。

一、完善課程體系，促進(jìn)“崗課賽證”融合

會議強調(diào)各專業(yè)需緊密結(jié)合市場需求，動態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容。專業(yè)負(fù)責(zé)人要調(diào)研行業(yè)崗位需求，更新課程目標(biāo)；任課教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃，建立課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)發(fā)展同步的動態(tài)調(diào)整機制。

在“崗課賽證”融合方面，明確各專業(yè)對應(yīng)崗位群核心能力要求，優(yōu)化課程模塊，嵌入競賽標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能證書內(nèi)容。梳理本年度重點競賽項目，制定備賽與課程結(jié)合方案，并對接“1+X”證書。

二、教師隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量

教師是專業(yè)建設(shè)的核心力量。一方面，確保教師任職條件達(dá)標(biāo)，要求所有專業(yè)教師具備相應(yīng)的職稱，以保障教學(xué)水平的專業(yè)性和權(quán)威性。另一方面，鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)與進(jìn)修，不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為高質(zhì)量的專業(yè)建設(shè)提供堅實的人才支撐。

三、教學(xué)活動，保障教學(xué)效果

為確保教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)效果。一是開展月檢月評活動，每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查與評估，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中存在的問題，確保教學(xué)活動的規(guī)范性和有效性。二是積極參與職教活動周，通過組織各類職業(yè)技能競賽、教學(xué)成果展示等活動，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺，同時提升學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域的影響力和知名度。

四、推進(jìn)1+X證書，增強學(xué)生競爭力

會上明確1+X職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作方向，每學(xué)期1 個證書，將培訓(xùn)內(nèi)容分解到課程教學(xué)中，鼓勵學(xué)生參與。

五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升專業(yè)穩(wěn)定率

職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)成為專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。專業(yè)（課程）負(fù)責(zé)人將在課程中增設(shè)職業(yè)導(dǎo)向模塊，實踐結(jié)合校外實訓(xùn)基地，助力學(xué)生明晰職業(yè)方向。 

本次專業(yè)建設(shè)研討會為各專業(yè)發(fā)展理清了思路，明確了方向。會上要求各專業(yè)負(fù)責(zé)人在本月內(nèi)將以上五個方面的工作內(nèi)容進(jìn)行具體實施，確保各項任務(wù)有序推進(jìn)。未來，各專業(yè)將以課題研究成果為指引，積極落實各項工作，推動專業(yè)建設(shè)邁向新臺階，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技能人才。。