人人持證 技能社會丨我校順利進(jìn)行2024年職業(yè)技能等級認(rèn)定考試

技能是強(qiáng)國之基、立業(yè)之本。技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。根據(jù)《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》和《靖寧職校專業(yè)能力模塊化培養(yǎng)辦法》的要求，為全面提高學(xué)生就業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道，結(jié)合特色專業(yè)“崗課賽證”人才培養(yǎng)計劃表，通過課程過程性考核，加強(qiáng)教學(xué)過程控制，提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索職業(yè)技能等級認(rèn)定方式多元化，2024年5月份，結(jié)合我校學(xué)期工作計劃和各相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置，特開展2024年職業(yè)技能等級認(rèn)定過程性評價工作。

        為開展好此次職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，我校成立了考試工作專班，多次召開考務(wù)工作專題會議，強(qiáng)調(diào)認(rèn)定考試工作的規(guī)范和要求，所有工作人員認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，以確保本次考試工作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性。

       本次職業(yè)技能等級認(rèn)定，堅持更新教育教學(xué)觀念，突出培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識運(yùn)用能力，通過課程過程性考核，加強(qiáng)教學(xué)過程控制，提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索職業(yè)技能等級認(rèn)定方式多元化。本次職業(yè)技能等級認(rèn)定工作涵蓋七個工種、共鑒定868人次，本次認(rèn)定工作包括理論知識、實(shí)操技能兩部分。

       下一步，學(xué)校將依托我校的技術(shù)技能優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，進(jìn)一步發(fā)揮在職業(yè)技能等級認(rèn)定人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用，拓寬技能人才職業(yè)評價通道，開展面向社會、多種形式的職業(yè)培訓(xùn)及職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，加快我校的專業(yè)建設(shè)，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。